Mi Aprendizaje y las Tic's

Margarita Zárate 

El resto del mundo ya estaba preparado con la implementación de las Tic's en el ámbito escolar. ¿Pero en Venezuela, estábamos preparados?
Sinceramente con nuestra realidad, no estábamos preparados para llevar el aula a casa. 
Tuvimos que aprender con velocidad, algunas cosas ya las sabíamos, pero habían otras cosas que no. Como estudiante y docente, me doy cuenta de que internet nos facilita muchas veces el trabajo, y es una manera mucho más ecológica, de entregarlos. Además de que hay un montón de material interactivo y herramientas que puedo utilizar tanto en la formación, como en la práctica docente, aunque en la práctica docente es algo que aún estoy aprendiendo.

No todos los estudiantes tienen las mismas realidades. Lo importante en todo este proceso  de digitalización es la empatía y estar presentes siempre, para resolver dudas, para motivar y ser una persona significativa para nuestros alumnos.
Éste proceso, y esta unidad curricular fue interesante, es increíble ver todos los aportes y comentarios que tienen mis compañeros. Y como desde el ámbito de la educación se pueden lograr grandes cosas, a pesar de todos los retos que se nos presenten.
Pero escogimos educación para asumir retos y estar preparados para dar calidad, siempre tendremos mucho que aprender y mucho que enseñar, sin olvidarnos de la pedagógia del amor que es tan importante. Tanto para grandes como para chicos. 

Niños Preescolares y las Tic's

Margarita Zárate

Muchas veces nos preguntamos, como podemos implementar las herramientas digitales para niños preescolar.
Estar sentado frente a una pantalla no es lo que realmente deseamos para nuestro niño preescolar, porque sabemos que su aprendizaje es en movimiento. Y ya mucho tiene cuando utiliza la tecnología para su momento de esparcimiento, debemos estar conscientes de que estos niños son nativos digitales. 

Pero eso no quita que realmente no podamos utilizar todos los materiales didácticos que existen en internet, puesto que hay videos que fomentan el movimiento, las canciones. Hay actividades interactivas que te invitan a pensar y a moverte. En esos materiales son en los que nos tenemos que enfocar, y conocer realmente a nuestro público, las actividades deben ser escogidas según sus intereses, a veces creemos que encontramos algún material que será genial para ellos, pero a ellos no les gusta para nada, es un público bastante exigente.

Lo importante es promover en sus vidas, que las herramientas digitales existen y a los papás que sus hijos no están perdiendo el tiempo con sus aparatos electrónicos, si se le encuentra el material adecuado para trabajar con ellos. Y que además en ese espacio, los papás también se involucren porque es la realidad de sus hijos, es importante promover que los adultos acompañen a los niños en el proceso de aprendizaje, porque sino no estarán inmersos en el mundo de los niños. 

Reflexión de las Tics en el ámbito educativo

 Anna Papa

Reflexión Personal

    Las TIC son herramientas esenciales de trabajo y aprendizaje en la sociedad actual donde la generación, procesamiento y transmisión de información es un factor esencial de poder y productividad, en consecuencia, resulta cada vez más necesario educar para la sociedad de la información desde las etapas más tempranas de la vida escolar.

   Para que pueda haber un verdadero impacto de las TIC en la configuración de nuevos modos de enseñanza y aprendizaje se requiere de una visión integradora de las políticas educativas, la organización de la institución, recursos materiales y actores involucrados que se inscriban en el desarrollo de un proyecto educativo claramente definido y compartido. Las potencialidades que ofrecen las herramientas de las TIC permiten la participación activa del estudiante en la construcción de su conocimiento, lo cual impone modificar el clásico enfoque de enseñanza centrado en el que enseña por uno centrado en el que aprende.

   La formación a través de las TIC requiere de una organización de contenidos, un ordenamiento de las actividades educativas, formas de interacción y comunicación y formas evaluativas distintas a las que se vienen aplicando en nuestros sistemas educativos, para lograr estos cambios es necesario prestar la máxima atención al diseño de ambientes educativos que promuevan las nuevas formas de aprender.

   Aprender de manera diferente impone replantear el modelo pedagógico a la luz de los cambios que se han producido en el paradigma actual de aprendizaje, que lo asume como un proceso de construcción de conocimientos basado en la experiencia del que aprende (constructivismo). Las TIC permiten recrear ambientes organizadores de aprendizajes complejos, estimular el trabajo colaborativo, examinar materiales en diversos modos de presentación, perspectivas diferentes, estimular la reflexión y la negociación.