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martes, 30 de noviembre de 2021

Blog#2 Reflexión sobre los usos educativos del internet

 Bruce Yanko Gomez Salazar


El uso de la tecnología y la información cada vez son mas avanzadas, y nos sorprende de que manera la tecnología se puede ir adaptando en nuestras vidas diarias, pero ¿Es un paso de bien o de mal que la tecnología nos ayude prácticamente en todo?, ¿Estamos absorbiendo mas conocimiento del que podemos tomar?, o simplemente lo "googlearemos" y seguiremos con nuestras actividades diarias sin preocuparnos del tema. Es un dilema como la tecnología afecta en el ámbito educacional pero hay que decir que luego de 21 años el internet a cambiado la forma en la que vemos el mundo, la forma en la que nos comunicamos, la forma en la que vivimos. El uso que se da en la educación ¿Ayudara de verdad a la asimilación de conocimientos?, o es un fomento al ocio y la facilitación de información en determinadas oportunidades?, personalmente creo que el internet usado de manera adecuada en el ámbito educacional puede ayudar a superar nuestras capacidades. Pero si no se aplica de una manera adecuada, con una metología adecuada y un plan de estudio, fácilmente el internet se podrá convertir en un método de distracción, y desaprovechamiento intelectual, creando así una deficiencia y una disminución de conocimientos de parte de nuestros alumnos.

Ya que estarán acostumbrados a "googlearlo" para comodidad de ellos y salvar el momento, tengo que decir que el internet y la educación por suerte para mi fue de gran ayuda, ya que me ayudo a superar las barreras intelectuales que tenia al momento de buscar conocimiento, y no me canso de hacerlo, es por ello que digo que la tecnología en el ámbito educacional prontamente nos convertirá en supe humanos que puedan lograr asimilar gran conocimiento para convertirnos en multitareas, reducir tiempo y disfrutar mas de nuestra vida, el internet es un recurso que ayudara al crecimiento de nuestros paises y lograra el enriquecimiento de información.


Referencias:

PERE, Marques (2001) Usos educativos de Internet ¿Hacia un nuevo paradigma de la enseñanza?


domingo, 28 de noviembre de 2021

Ventajas y desventajas del aprendizaje virtual





Laura Isabella Garzón


La pandemia ha puesto al descubierto, la importancia de la interconectividad de nivel global. El Covid-19 ha demostrado el poder de la digitalización y el rápido crecimiento de las plataformas educativas en el mundo. Hoy en día, una persona de cualquier edad que disponga de un aparato tecnológico, está en la capacidad de aprender de miles de millones de temas de su preferencia. De hecho, hace parte de la nueva normalidad, pues la flexibilidad y el manejo de los tiempos, ha sido la clave del éxito del aprendizaje virtual. Sin embargo, como todo en la vida, los recursos de aprendizaje virtuales, tienen sus ventajas y desventajas. 


Entre sus ventajas más destacadas es la eficiencia y productividad de las personas. Ya que al tener varias herramientas al alcance de un click permite abarcar mas temáticas a la vez. No obstante, el tiempo de aprendizaje demuestra que se ha disminuido y las dinámicas permiten un mayor enfoque hacia los temas tratados. Adicionalmente a esto, la accesibilidad ha sido fundamental durante este proceso, teniendo en cuenta que se puede asistir a clase desde cualquier parte del mundo siempre y cuando se cuente con internet. 


Generalmente, las clases quedan grabadas, lo que permite que si una persona se pierde de una clase, disponga después de su tiempo para no perdérsela. Lo anterior, le ha permitido tanto a los colegios como universidades y plataformas virtuales, llegar a un mayor número de alumnos y no restringirse por cupos o zonas geográficas. Los estudiantes tienen la posibilidad de acceder al material académico en el momento que sea necesario.


Adicional a lo anterior, los precios en la educación se han reducido ya que no es necesario desplazarse, disponer de un espacio en específico ni mantener dicho espacio. Además, se ha reducido el uso de papel, libros y diferentes lecturas que generalmente solían imprimirse a diario por necesidad de los estudiantes.


El aprendizaje en línea ha fomentado las diferentes herramientas de estudio. Todos tenemos diferentes formas de aprender, tanto así que el internet permite aprender a través de videos, lecturas, recursos didácticos, exposiciones, charlas, etc. Permitiendo que, la educación se vuelva más personalizada y se adapte a las necesidades de cada estudiante. 

Entre las desventajas de estudiar en línea encontramos que no se tiene el mismo nivel de concentración que cuando se estudia presencial. Elementos como el celular o las situaciones al interior de las viviendas, evitan que los estudiantes se enfoquen en lo que deberían y se vuelve un factor distractor y tentados que puede desviar el aprendizaje.


La falta de dispositivos y conectividad de algunas poblaciones en específico limitan el aprendizaje en línea. No contar con una conexión estable, es una barrera de las clases en línea ya que no permite que el aprendizaje sea de forma fluida. 

Un factor fundamental entre las desventajas del aprendizaje virtual es el distanciamiento social y las dificultades de entablar relaciones. No se genera la misma interacción humana, por lo cual los estudiantes se sienten aislados y se les dificulta hacer amigos. El tiempo que pasa una persona que estudia en promedio es de aproximadamente cinco a seis horas diarias, lo cual hace que se convierta en una atmósfera agotadora, produce problemas de visión y de postura. 


Mi experiencia con el aprendizaje virtual ha sido muy enriquecedor en la medida que uno llega a ser increíblemente productivo en día. El hecho de no tener que movilizarme a diario, ha permitido que el tiempo alcance para llevar a cabo miles de actividades en un día que antes no se lograban en una semana. Entre las grandes desventajas, está el perder el contacto con mis compañeros, conocer gente nueva y poder interactuar con la misma fluidez que se hace en una clase presencial. 


En referencia a lo que mencionaba el autor, en muy acertado su texto a pesar de ser escrito hace 21 años. Pues finalmente, las características y funcionalidades del internet siguen siendo las mismas que hace 21 años como lo son la comunicación veloz, la interconectividad en términos e intercambio de información, el comercio y el mercadeo, el entretenimiento, teletrabajo y aprendizaje. 


Desde mi punto de vista el internet ha cambiado con el paso del tiempo, en el sentido que se han implementado nuevas velocidades, navegadores, y herramientas así como también productos que cada vez son más podernos, actualizados, útiles y sobretodo ágiles en temas de tecnología. En cuanto a su objetivo y funcionalidad sigue siendo la misma al día de hoy. 


sábado, 27 de noviembre de 2021

Guion de Recurso Visual para la elaboración de una guía de utilización de la herramienta Zoom

 Bruce Yanko Gomez Salazar


Este formato sirve para poder dar rienda suelta a la creatividad, y nos ayudara a definir los pasos, organizarnos y planear que es lo que queremos lograr con el recurso visual que estamos a punto de elaborar, también sirve para dar un histórico posterior y poder visualizar y reestructurar como eran los recursos visuales antes para poder mejorarlos.












lunes, 22 de noviembre de 2021


Los recursos visuales se caracterizan por involucrar el proceso cognitivo. Busca la atención de los estudiantes a partir del desarrollo de la visualización por medio de imágenes e ilustraciones que permitan darle mayor entendimiento a la situación reflejada. Implica un tipo de material para aprender a partir de la asociación entre conocimientos anteriores y la información que busca ser aprendida. La visualización interactiva, permite fomentar la imaginación a partir de ideales mentales o reales que recrean la realidad y hacen que el receptor juegue un papel imaginario dentro de todo el proceso. También, permite que el cerebro guarde cierto grado de recordación selectiva frente a lo que más le llama la atención, enfocándose en los detalles y recordando la emoción que generó en primer plano.


La estrategia será aplicada en la medida que está diseñada como una presentación en completamente interactiva, a partir de textos e interacciones que busquen estimular la imaginación del espectador. Para ello, será determinante describir y orientarse al detalle, ambientarla con imágenes, colores y sonidos que hagan que el espectador se sienta parte de la historia y viva el momento en tiempo real. Los recursos visuales permiten implementar la posibilidad de tener un alto impacto visual como lo son las imágenes, animación y colores. A esto, le sumaremos sonido. Con lo anterior, buscamos que se generen sensaciones en el espectador pero sobretodo motivación y expectativas por parte del público que los incentiven a seguir conectados y con toda la atención hasta su finalización.

miércoles, 17 de noviembre de 2021

Afganistán, la tumba de imperios  

Afganistán se conoce como un pais árido, montañoso, y con una gran cantidad de etnias y culturas, pero cual fue su involucramiento en los actos del 9/11? y mas importante, como fue la reacción de estados unidos ante tal declaración de guerra? todo esto y mas en el video a continuación

por Alessandro Serloni

sábado, 13 de noviembre de 2021

Guion de recursos Visuales PMD (Alessandro Serloni)

 

I.- IDENTIFICACIÓN

Título del recurso

Población a la que se dirige

Afganistán, la tumba de los imperios

Estudiantes de tercer año de bachillerato que conocen los acontecimientos del 11 de septiembre del 2001

Propósitos

Contenidos

-Entender porque Afganistán está en su estado actual

-Exponer a la audiencia lo brutal del conflicto

-Que implica la situación de Afganistán para el futuro

 Operation enduring freedom (operación Libertad duradera), por que invadieron Afganistán progreso de la invasión a Afganistán, Retirada de Afganistán, bajas y presupuesto

Breve descripción

Requerimientos para su uso

Videos, imágenes y alguna que otra infografía. Es recomendado que el profesor vista lo mas posible a un soldado estado unidense de la época para generar una especie de inmersión

Entendimiento de la perspectiva militarista de estados unidos y porque el atentado de el 11 de septiembre fue tan critico para la historia de los estados unidos

Funciones didácticas del recurso

X Presentar estímulos  X Guiar el pensamiento  c Dirigir la atención y otras actividades c Proporcionar ayudas externas
c Presentar modelo de conducta deseada c Determinar logros c Proporcionar retroalimentación c Provocar inferencias

Coloca el símbolo a o una x para sustituir el cuadrado de tu selección.

Elaborado por

Fecha de elaboración

Alessandro Serloni

6/11/2021

 

II.- GUIÓN TÉCNICO Y LITERARIO

Descripción general

Se realizara una breve instrucción a como era la vida y la mentalidad del estado-unidense promedio antes del 11 de septiembre y cuando menos lo esperen los alumnos, videos sensibles y fotos sensibles sobre el acontecimiento se les serán mostrados a los alumnos generando un aire de tristeza, pero el profesor debe explicar que no todos sintieron esa expresión de tristeza, muchos estado-unidenses sintieron una grandísima furia/deseo de venganza/ganas de defender a su nación y hacer pagar a aquellos que habían matado tantos estado-unidenses aquel día fatídico, expresando que la misión del ejercito estado-unidense era matar a Osama Bin Laden y erradicar a Al-qaeda .

 

El profesor de ahí explicara lo feroz y tediosos que eran los combates entre el talibán y fuerzas estado-unidenses utilizando imágenes y videos gráficos de ambos lados para Indicar remarcar lo extremo de dicho conflicto. El profesor debe explicar en este punto el cambio de misión que ejerció el ejercito estado-unidense pasando de eliminar a Al-Qaeda a construir una nación prospera en Afganistán

 

Para finalizar, el profesor recalcara lo critico de la retirada rápida, desastrosa y hasta poco planeada de los estado-unidenses de Afganistán efectivamente dejando que la nación caiga en manos del talibán. Y para recalcar lo anteriormente expuesto, se mostrarán los videos de los civiles afganos sujetándose de los aviones, suplicando pasar a dichos aviones que los llevaría a su seguridad. Las infografías serán mostradas al final para dar un cierre sobre este brutal conflicto

Indicaciones de lo que se espera

Sugerencias técnicas

IMAGEN

Hay muchas imágenes y videos pero si tuviese que describir en 3 imágenes mi recurso visual seria #1 imagen de civiles huyendo de la destrucción de las torres gemelas #2 una HMMVE destruida y #3 soldados estado unidenses rescatando bebes durante la evacuación

Posiblemente habrá que censurar alguna que otra imagen debido a lo grafica que puede ser

SIGNO

El guion es principalmente flexible. Pero el propósito de este es generar emoción tanto para los estudiantes como el profesor.

En la introducción: Estados unidos gracias a su posición y decisiones ha podido disfrutar de una paz inmensa para todos sus habitantes, siendo el único ataque en suelo estado-unidense el ataque a Pearl harbor durante la segunda guerra mundial lo cual generaba una cierta inocencia sobre la gente estado unidense “¿guerra?, ¿terrorismo?, ¿hambruna? ¡Tonterías! ¡Cosas así nunca ocurrirían en suelo estado-unidense!”…pero como ya vimos, igual sucedieron..*se muestran imágenes y videos del atentado del 9/11* Los ataques de esta fecha no solo representa el inicio de la guerra de Afganistán, sino también la destrucción de aquella inocencia/sentimiento de inmortalidad que sentían los Estado-unidenses

En el desarrollo: el combate en Afganistán para los soldados estado-unidenses era muy distinto a lo que demuestran los videojuegos o películas hechas por Hollywood, el combate consistía en avanzar caminar cada 50 metros y encontrarte con un explosivo que o te mataba o te dejaba sin piernas, y solo porque estabas en un vehículo no significaba que estabas seguro, las autopistas poseían explosivos tan fuertes que podían elevar vehículos de 10 toneladas al aire sin mucha dificultad. En la perspectiva de los talibanes/Al-Qaeda era un bombardeo sin cesar por parte de la artillería y fuerza aérea estado-unidense con bombas capaces de derretir la piel, bombas capaces de utilizar oxigeno como como material explosivo y bombas capaces de hacer polvo hasta los búnkeres mas impenetrables *Se muestran los efectos de dichas bombas* en cierta manera este era el precio que Al-Qaeda pagaba por atacar a la población estado-unidense

En el final: el gobierno de Afganistán fracaso su misión, el talibán gozando de todo el territorio obtenido, le dio un ultimátum a las estados-unidos y a naciones de la unión europea, para el 31 de agosto todos aquellos que pertenezcan a dichas embajadas que no hayan abandonado el país serán ejecutados en el aeropuerto de Kabul incluidos aquellos infieles que apoyaron las causas del occidente. Era claro que el Talibán ahora estaba al mando y si estados unidos quería recuperar a su personal, tendría que obedecer a las demandas del talibán    

 

El texto principalmente se presentará en letra Arial 14

ESQUEMA

1)9/11

2)Operation enduring freedom y transicion a operation freedom´s sentinel

3)Retirada de Afganistán