🌐 Internet y Educación: ¿Realmente cambió todo?

 

Reflexión personal a partir del artículo de Pere Marquès (2001)

Publicado el: 16/07/2025 | María Godoy

💭 Lo que pensaban en 2001... ¿y hoy?

Hace unos días leí el artículo "Usos educativos de Internet" de Pere Marquès, escrito en 2001. Me sorprendió mucho ver cómo, hace más de 20 años, ya se hablaba de cosas como la educación a distancia, la personalización del aprendizaje o el trabajo colaborativo por Internet. En ese momento, todo eso sonaba como algo futurista. Hoy, para nosotros, es lo más normal del mundo.

Algo que me llamó la atención fue cómo el autor hablaba del correo electrónico y de los foros como herramientas revolucionarias. Hoy, esas herramientas ya son básicas y muchas veces han sido reemplazadas por plataformas más completas como Moodle, Teams o incluso WhatsApp, que usamos para organizarnos entre compañeros.

🔍 ¿Qué tanto cambió Internet desde entonces?

La verdad, Internet cambió muchísimo. Ya no necesitamos un ordenador de escritorio con módem para conectarnos. Ahora lo hacemos desde el celular, mientras vamos en el bus o tomamos un café. La información está a un clic de distancia, pero también hay que saber encontrarla entre tanto contenido poco confiable.

Lo que no cambió, y que Marquès supo ver bien, es el papel clave que juega Internet en la educación: compartir información, comunicarnos, aprender a nuestro ritmo, explorar nuevos recursos… Todo eso sigue vigente.

🎓 Mi experiencia: aprender más allá del aula

En mi caso, Internet ha sido una herramienta clave para aprender más allá de lo que vemos en clase.

He usado tutoriales de YouTube para entender temas difíciles, he hecho trabajos colaborativos por Google Docs con personas que ni siquiera están en mi ciudad, y he tenido acceso a bibliotecas virtuales, foros, blogs, etc. Todo eso ha ampliado mi forma de aprender.

Pero también reconozco los retos: la distracción es constante, la infoxicación es real, y a veces uno cae en la trampa de "copiar y pegar" sin reflexionar.

💡 ¿El autor se quedó corto?

Yo creo que no se quedó corto, pero tampoco pudo prever todo. Es lógico, porque en su época muchas de las herramientas que usamos hoy ni existían. Sin embargo, su idea principal —la necesidad de un nuevo paradigma educativo más flexible, más personalizado y apoyado en la tecnología— sigue siendo muy actual.

Lo que sí faltó (y esto lo notamos hoy) es una reflexión más profunda sobre el lado ético: el uso responsable de la tecnología, el impacto de las redes sociales, y la necesidad de enseñar a "aprender a aprender" en un entorno digital.

🖋️ Para cerrar...

Después de leer a Marquès, me quedó claro que la educación está en constante cambio y que Internet ha sido (y seguirá siendo) parte esencial de ese proceso. Como estudiantes, tenemos una gran ventaja al tener acceso a tanto conocimiento, pero también una gran responsabilidad al saber cómo usarlo de forma crítica y creativa.