La transformación digital de la educación: Explorando el poder de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Victoria Amelinckx 

En la era digital en la que vivimos, Internet se ha convertido en un elemento fundamental dentro del ámbito educativo. Esta tecnología ha transformado profundamente la forma en que accedemos, procesamos y compartimos el conocimiento. Desde facilitar el intercambio de información y comunicación entre docentes y estudiantes, hasta proporcionar una amplia gama de recursos de aprendizaje y herramientas tecnológicas en el aula, Internet ha marcado un antes y un después en la experiencia educativa contemporánea.

Internet ha tenido una influencia significativa en la educación contemporánea. Algunas de las principales formas en que Internet ha impactado la educación incluyen:

1. Intercambio de información y comunicación: Internet facilita el intercambio de información y la comunicación entre docentes, estudiantes y toda la comunidad educativa. Permite debatir y expandir las fronteras del conocimiento.
2. Acceso a recursos de aprendizaje: Internet proporciona a los estudiantes un acceso ilimitado a una diversidad de fuentes de información y recursos de aprendizaje, más allá de los materiales proporcionados por los profesores.
3. Herramientas tecnológicas en el aula: Internet ha facilitado la introducción de diversas herramientas tecnológicas como computadoras, laptops y plataformas digitales en los entornos educativos.
4. Enseñanza y aprendizaje a distancia: Internet ha permitido el desarrollo de la educación a distancia y el aprendizaje virtual, especialmente importante durante la pandemia de COVID-19.

Ventajas de Internet en la educación:

• Desarrollo de autonomía, iniciativa, creatividad y motivación en los estudiantes.
• Fomento de la interactividad y la cooperación entre la comunidad educativa.
• Facilita la enseñanza y el aprendizaje a distancia.

Desafíos de Internet en la educación:

• Acceso a información no confiable que puede generar aprendizaje erróneo.
• Riesgo de aislamiento y déficit en habilidades sociales por uso excesivo.
• Brecha digital que excluye a estudiantes sin acceso a dispositivos o conexión.

    Para aprovechar al máximo el potencial de Internet en la educación, se requiere que los docentes cuenten con una especialización en Tecnología Educativa y Competencias Digitales, de modo que puedan integrar efectivamente los recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Referencias Bibliográficas:

UNIR (2021, 16 de agosto). Internet en la educación: ¿cómo ha influido en la enseñanza? https://mexico.unir.net/noticias/educacion/internet-en-la-educacion-como-ha-influido-en-la-ensenanza/

La educación y el internet: Duo polémico.

 Mariana González

El internet en la actualidad ha sido una herramienta útil para relacionarnos, intercambiar información, reforzar la comunicación y expandir nuestro conocimiento, es por ello que ha servido de gran manera para el área educativa, influyendo así de manera positiva en los estudiantes y docentes.

El buen uso del internet ha sido un gran impulso para el aprendizaje y educación, ya que por medio del mismo, se han logrado introducir de forma innovadora, una serie de herramientas digitales tanto a alumnos como a docentes, dándoles acceso a una gran red de información fomentando así el desarrollo, ya que, sirve como apoyo para incremento de la autonomía y creatividad en el caso de los estudiantes, debido a que por medio del internet, los mismos podrán acceder a información complementaria sobre los temas abordados en el aula de clases.

En la mayoría de los casos, la mezcla del internet con la educación ha sido vista como una desventaja o atraso en el desarrollo de los jóvenes y, sin embargo, este ha transformado la manera en que los alumnos disponen y utilizan los recursos formativos encontrados de forma online (bajo supervisión de un adulto). Además, vivimos en un mundo que se encuentra en constante cambio y es por ello, que la información brindada por enciclopedias, docentes o libros tradicionales no es suficiente para la preparación de sus proyectos. Sin embargo, este es un uso valioso siempre y cuando se tome en cuenta que debe ser supervisado por el padre o representante del estudiante (en el caso de niños y adolescentes) para evitar el acceso a fuentes poco fiables o con datos que no puedan ser verificables, lo cual en muchas ocasiones pueden generar un mal proceso de aprendizaje

Para concluir, el internet ha sido considerado como una herramienta de gran importancia en el aprendizaje eficaz de los jóvenes, volviéndolo interesante e innovador para los mismos e incrementando así la calidad en la educación, ya que puede brindar cierta libertad a los alumnos de mantener un equilibrio más flexible entre sus estudios e intereses personales, facilitándoles así sus ganas de estudiar y conectar desde cualquier parte con sus compañeros y docentes.

Consultado en:

https://www.cesuma.mx/blog/que-papel-desempena-el-internet-en-la-educacion.html

Repensando la Enseñanza y el Aprendizaje en la Era Digital

Jean Franco Indelicato

    

    En el año 2001, Pere Marqués analizó el potencial de Internet como herramienta educativa, destacando su capacidad para ampliar el acceso a la información, fomentar el aprendizaje colaborativo, personalizar el aprendizaje y promover el aprendizaje activo. Si bien sus ideas siguen siendo válidas en la actualidad, es importante reconocer que el panorama educativo y tecnológico ha evolucionado significativamente en los últimos años.

El panorama cambiante de la educación y la tecnología

• El acceso a la información y a Internet es más global y rápido que nunca.
• Han surgido nuevas herramientas y tecnologías que han transformado la forma en que accedemos a la información y aprendemos.
• Han surgido plataformas como blogs, wikis y redes sociales más complejas.
• La proliferación de smartphones y tablets ha permitido una mayor flexibilidad y personalización en el aprendizaje.
• La inteligencia artificial (IA), la realidad virtual y la gamificación están abriendo nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje, creando experiencias más inmersivas y atractivas.
• La IA ha irrumpido en el ámbito educativo con fuerza, presentando tanto consecuencias positivas como negativas. Por un lado, ha brindado asistencia pedagógica en cualquier hora y lugar, pero, por otro lado, ha generado una dependencia excesiva de la tecnología en el proceso de aprendizaje, lo que ha obligado a las instituciones educativas a adaptarse a estos cambios.

La continua relevancia de las ideas de Marqués

    A pesar de los cambios, Internet sigue siendo un pilar fundamental para la transformación educativa. Las ideas de Marqués sobre el acceso a la información, el aprendizaje colaborativo, la personalización y el aprendizaje activo siguen siendo relevantes en la actualidad. Sin embargo, para alcanzar un nuevo paradigma de la enseñanza, es necesario aprovechar las nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas para crear experiencias de aprendizaje más significativas, relevantes y contextualizadas sin generar una dependencia total de ellas, sino utilizarlas como herramientas facilitadoras.

    Internet ha revolucionado la educación, ofreciendo un sinfín de posibilidades para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante aprovechar al máximo estas herramientas, pero también ser conscientes de los desafíos y retos que implica su uso en el ámbito educativo. Con un enfoque adecuado, Internet puede convertirse en un poderoso aliado para transformar la educación y preparar a las nuevas generaciones para los retos del futuro.

¿Cómo estás utilizando la tecnología para mejorar tu propio aprendizaje o enseñanza? Comparte tus consejos y estrategias con la comunidad.

Marquès, P. (2001). Usos educativos del internet: ¿Hacia un paradigma de la enseñanza? Departamento de Pedagogía Aplicada - UAB.

Educar en la era digital: 23 años después de Pere Marquès

 Jhulliana González

Pere Marquès analiza el potencial de Internet como herramienta educativa, destacando su capacidad para ampliar el acceso a la información, fomentar el aprendizaje colaborativo, personalizar el aprendizaje y promover el aprendizaje activo en el año 2001. Si bien sus ideas siguen siendo válidas en la actualidad, es importante reconocer que el panorama educativo y tecnológico ha evolucionado significativamente en los últimos años. El acceso a Internet y a la información es más global y rápido que nunca, y han surgido nuevas herramientas y tecnologías que han transformado la forma en que accedemos a la información y aprendemos.

Hoy en día existen sitios web como blogs, wikis y redes sociales más complejas. Igualmente, la proliferación de smartphones y tablets ha permitido una mayor flexibilidad y personalización en el aprendizaje. Además, la inteligencia artificial (IA), la realidad virtual y la gamificación están abriendo nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje, creando experiencias más inmersivas y atractivas.

La IA ha irrumpido en el ámbito educativo con fuerza, presentando tanto consecuencias positivas como negativas. Por un lado, ha brindado asistencia pedagógica en cualquier hora y lugar, pero, por otro lado, ha generado una dependencia excesiva de la tecnología en el proceso de aprendizaje, lo que ha obligado a las instituciones educativas a adaptarse a estos cambios.

En mi opinión, a pesar de los cambios, el Internet sigue siendo un pilar fundamental para la transformación educativa. Las ideas de Marquès sobre el acceso a la información, el aprendizaje colaborativo, la personalización y el aprendizaje activo siguen siendo relevantes en la actualidad. Sin embargo, para alcanzar un nuevo paradigma de la enseñanza, es necesario aprovechar las nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas para crear experiencias de aprendizaje más significativas, relevantes y contextualizadas sin generar una dependencia total de ellas, sino utilizarlas como herramientas facilitadoras.

Marquès, P. (2001). Usos educativos del internet: ¿Hacia un paradigma de la enseñanza? Departamento de Pedagogía Aplicada - UAB.

Reflexionando sobre internet y educaciòn: Una mirada al pasado y al futuro

 Mariana Correa

En 2001, Pere Marquès Graells, del Departamento de Pedagogìa Aplicada de la UAB, escribiò un artìculo que nos hace reflexionar sobre los usos educativos del internet. Sus ideas, aunque escritas hace màs de dos dècadas, siguen siendo relevantes hoy en dìa, aunque con algunas diferencias sutìles. Marquès Graells imaginò el internet como una fuerza transformadora en la educaciòn, una plataforma para la comunicaciòn, el acceso a la informaciòn y el aprendizaje. Destacò el potencial del internet para revolucionar la enseñanza y el aprendizaje al proporcionar acceso a informaciòn y recursos globales, facilitar la comunicaciòn y la colaboraciòn y servir como apoyo didàctico para el aprendizaje.

¿Siguen siendo relevantes las ideas de Marquès Graells hoy en dìa? La respuesta es un rotundo si, el internet se ha convertido en una parte integral de la educaciòn. Ha transformado la forma en que enseñamos, aprendemos y nos comunicamos, alineandose con las predicciones de Marquès Graells. Sin embargo, el alcance y la escala de esta tranformaciòn ha superado con creces lo que se imaginaba en 2001. Hoy en dìa tenemos cursos en lìnea masivos y abiertos, aulas virtuales y herramientas de aprendizaje impulsadas por inteligencia artificial, que no se conceptualizaron totalmente cuando Marquès Graells escribiò su artìculo.

¿Ha cambiado el internet en los ùltimos veintitrès años? Absolutamente. Ha crecido exponencialmente, tanto en tèrminos de usuarios como de contenido. Se ha vuelto màs interactivo con la llegada de las redes sociales, los blogs y los foros. Tambièn se ha vuelto màs personalizados, con algoritmos que adaptan el contenido a los usuarios individuales. Sin embargo, algunas cosas siguen siendo las mismas. El internet sigue siendo un vasto repositorio de informaciòn y una poderosa herramienta de comunicaciòn, tal como lo describiò Marquès Graells.

Mi experiencia personal con el internet y la educaciòn ha sido agridulce, ya que he experimentado tanto los beneficios como los desafios del uso del internet en mi rol como estudiante activa. Si bien el internet ofrece un acceso sin precedentes a una gran cantidad de informaciòn que puede resultar muy ùtil para el aprendizaje, tambièn puede ser una fuente de distracciòn abrumadora, lo que dificulta mantener el enfoque en los estudios. Ademàs la fiabilidad de la informaciòn en lìnea puede ser un desafio, ya que es importante aprender a discernir entre fuentes confiables y aquellas que no lo son.

Aunado a esto, creo que como profesores podemos tomar diferentes iniciativas para lograr que nuestros estudiantes tengan una experiencia de calidad usando el internet en su àmbito educativo. Como por ejemplo:

• Enseñar habilidades de bùsqueda y evaluaciòn de informaciòn.
• Fomentar la participaciòn activa y el aprendizaje colaborativo.
• Establecer expectativas claras sobre el uso del internet.
• Promover la ciudadanìa digital responsable.

En conclusiòn, si bien el internet ha evolucionado en los ùltimos veintitrès años, su papel en la educaciòn, tal como dijo Marquès Graells, sigue siendo en gran medida el mismo. Sigue siendo una herramienta poderosa para la comunicaciòn, el acceso a la informaciòn y el aprendizaje. Sin embargo, a medida que avanzamos, es crucial abordar todos los desafios que conlleva, para aprovechar todo su potencial para la innovaciòn educativa.

Aprender un nuevo idioma està en la palma de tu mano: Potencia tu aprendizaje con aplicaciones mòviles

Mariana Correa

En la era digital en la que vivimos, las aplicaciones móviles se han convertido en una herramienta indispensable en nuestra vida cotidiana. No solo nos permiten estar conectados con el mundo, sino que también nos brindan infinitas posibilidades de aprendizaje. En este artículo, exploraremos cómo el uso de aplicaciones móviles puede ser una forma efectiva y divertida de aprender idiomas. Descubre cómo estas aplicaciones pueden ayudarte a expandir tus horizontes lingüísticos y alcanzar tus metas de fluidez en otro idioma.

Una de las ventajas más destacadas de las aplicaciones móviles para el aprendizaje de idiomas es su disponibilidad constante. Ya no tienes que preocuparte por horarios de clases fijas o llevar libros pesados a todas partes. Con solo unos toques en la pantalla de tu dispositivo móvil, puedes acceder a lecciones interactivas, ejercicios de vocabulario y pronunciación, y práctica de habilidades de conversación, sin importar dónde te encuentres. Esta flexibilidad te permite aprovechar incluso los momentos más breves de tu día, como esperas en el transporte público o durante tu hora de almuerzo.

El mercado de aplicaciones móviles para el aprendizaje de idiomas es amplio y diverso. Existen opciones para principiantes que desean aprender desde cero, así como aplicaciones más avanzadas para aquellos que desean mejorar sus habilidades lingüísticas existentes. Además, muchas de estas aplicaciones ofrecen diferentes enfoques de aprendizaje, como lecciones interactivas, juegos educativos, ejercicios de escucha y habla, e incluso la posibilidad de interactuar con hablantes nativos. Esta variedad asegura que encuentres una aplicación que se adapte a tus necesidades y preferencias personales.

Una de las aplicaciones más populares para el aprendizaje de idiomas es Duolingo. Duolingo ofrece cursos en más de 100 idiomas y utiliza un enfoque gamificado para hacer que el aprendizaje sea divertido y motivador. Con lecciones interactivas, ejercicios de traducción y pronunciación, y la posibilidad de competir con otros usuarios, Duolingo se ha convertido en una opción popular para aquellos que desean aprender idiomas de forma gratuita y flexible.

Otra aplicación similar a Duolingo es Busuu. Busuu ofrece lecciones estructuradas y breves en 13 idiomas diferentes. Además de las lecciones, Busuu también ofrece características como lecciones de gramática, planes de estudio personalizados y comentarios de hablantes nativos. Esta aplicación es ideal para aquellos que desean comenzar desde lo básico y avanzar rápidamente en su aprendizaje de idiomas.

Estas aplicaciones móviles no solo te permiten aprender idiomas de manera conveniente, sino que también te brindan la oportunidad de unirte a comunidades virtuales de estudiantes de idiomas. Puedes interactuar con personas de todo el mundo que comparten tu interés por el aprendizaje de idiomas, participar en foros de discusión y practicar tus habilidades de conversación con hablantes nativos. Esta interacción social te brinda una motivación adicional y te ayuda a mantener el interés en el aprendizaje a largo plazo.

En resumen, el uso de aplicaciones móviles para el aprendizaje de idiomas es una forma efectiva y conveniente de expandir tus habilidades lingüísticas. Tanto Duolingo como Busuu son excelentes opciones para aquellos que desean aprender idiomas de manera flexible y divertida. Descarga estas aplicaciones y comienza tu viaje hacia la fluidez en un nuevo idioma hoy mismo.

La nueva era de la enseñanza

David A. Suarez A.

Para el Pérez Marques en: USOS EDUCATIVOS DE INTERNET ¿HACIA UN NUEVO PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA? Es capaz de predecir con mucha precisión el impacto del internet y como cambiaría la vida cotidiana, en especial la educación. El autor explora las diferentes posibilidades para la enseñanza y aprendizaje argumentado con sus beneficios y algunas dificultades. Aunque no fue capaz de predecir el uso de nuevas herramientas junto con sus usos específicos para distintas tareas como lo son Microsoft Word, pinterest, Facebook, whatapp, entre muchos otros. Cada una enfocada al desempeño de un área en específica, ya se ha tanto como para trabajos como para la sociabilización o asta publicidad y educación. Así como el surgimiento reciente de la inteligencia artificial, que potencia las diversas aplicaciones que se le puede dar y aun actualmente no se sabe las posibilidades a las que podemos llegar si se logra desarrollar todo su potencial. Así pues el autor también evidencia las limitaciones y peligros del uso del internet, y como puede hasta perjudicar el aprendizaje en las aulas, invita a reflexionar sobre la integración de las TIC en la educación. 

En la educación, falta por descubrir muchas de las aplicaciones de las TIC para el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, limitadas solo por la creatividad de aquellos que las desarrollas y su creatividad para el aprendizaje y la enseñanza online. Sin embargo, el aprendizaje y la enseñanza también tiene una gran falla al carecer de la comunicación que no se puede dar desde un dispositivo a diferencia de hacerlo de forma presencial, ambos tienes sus ventajas y desventajas. El autor aborda algunas de las aplicaciones del internet para la educación como el basto mundo de información disponible y la facilidad de comunicación sin importar la distancia y el idioma. Pérez Marques ofrece ejemplos específicos junto con sus beneficios y dificultades.

 

Dicho lo anterior, es irrefutable el análisis criticó, reflexivo y explicación de esta herramienta así como de sus dificultades y beneficios con ideas aun vigentes capaces de aplicar en el aula de clases, revolucionando la educación y ofreciendo un sinfín de posibilidades pero considerando la responsabilidad tanto de profesor como alumno para fomentar las diversas formas y estrategias para enseñar así como animar a los alumnos. El internet puede ser un gran beneficio y apoyo para el desarrollo de la educación y mejorar las posibilidades de éxito en las aulas.