¿Cómo las TIC pueden ayudarte a crear valor en tu empresa?

Mario A. Lira S.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas que nos permiten comunicarnos, trabajar y aprender de forma más eficiente. En el mundo de los negocios, las TIC son cada vez más importantes para crear valor y mantener la competitividad en cualquier organización.

Algunos campos donde se logran evidenciar mejoras particularmente importantes son en la eficiencia y la productividad, la comunicación y la colaboración y la toma de decisiones.

La automatización de tareas es una de las principales ventajas de las TIC. Por ejemplo, un software de contabilidad puede automatizar la facturación, o un software de gestión de inventarios puede controlar el stock. Esto permite ahorrar tiempo y dinero, y centrar los esfuerzos en tareas de más prioridad o que requieran de procesos analíticos más complejos.

Las TIC facilitan la comunicación y colaboración entre los empleados, proveedores y clientes de forma más eficiente, sin importar dónde se encuentren. Por ejemplo, un software de mensajería instantánea puede ayudar a mantener el contacto con el equipo, como Teams, o una plataforma de colaboración en línea puede permitir trabajar en proyectos de forma conjunta. Esto mejora la coordinación, reduce los errores y aumenta la satisfacción de los clientes.

Las organizaciones pueden tomar decisiones más informadas gracias a la información en tiempo real y las herramientas de análisis proporcionadas por las TIC. Actualmente, softwares de análisis de datos son capaces de recopilar información sobre las ventas, marketing y clientes. Esta información puede utilizarse para identificar tendencias, tomar decisiones estratégicas y mejorar el rendimiento de la empresa.

Las TIC son una herramienta poderosa que pueden crear valor en cualquier organización. Si se utilizan de forma estratégica, pueden mejorar la eficiencia, la productividad y la toma de decisiones.

¡Ahora es el momento de actuar! Empieza a implementar las TIC en tu organización y ponte en marcha para crear un futuro mejor para tu organización.

"La Transformación Digital y la Innovación Empresarial: El Rol Vital de las TIC"

Por Gabriella Libera

En el cambiante mundo de los negocios, la tecnología de la información y comunicación (TIC) se ha convertido en un elemento esencial para impulsar la transformación digital y la innovación en la administración de empresas. Como estudiante de Administración de Empresas, es crucial comprender cómo las TIC han redefinido los procesos empresariales y cómo su aplicación adecuada puede llevar a la innovación y la competitividad. En esta publicación, exploraremos las aplicaciones de las TIC en la administración de empresas y su impacto en la transformación digital y la innovación empresarial.

Las TIC en la Administración Empresarial: Un Cambio de Paradigma

Las TIC abarcan un amplio espectro de tecnologías y herramientas, desde software de gestión hasta plataformas en la nube, que han revolucionado la administración de empresas. Aquí hay un vistazo a cómo las TIC están siendo aplicadas en este ámbito:

• Gestión de Datos: Las TIC permiten la recopilación, el almacenamiento y el análisis de grandes volúmenes de datos, lo que brinda información valiosa para la toma de decisiones empresariales.
• Automatización de Procesos: La automatización de tareas repetitivas a través de la inteligencia artificial y la robótica reduce costos y mejora la eficiencia.
• Comunicación y Colaboración: Las TIC facilitan la comunicación en tiempo real y la colaboración a distancia, permitiendo a las empresas expandirse globalmente y mejorar la productividad.
• Gestión de Recursos Humanos: Las aplicaciones de recursos humanos basadas en TIC agilizan la administración de personal y promueven la productividad y la satisfacción de los empleados.

Impacto de las TIC en la Transformación Digital Empresarial

La transformación digital implica la adopción de tecnologías digitales para reinventar los procesos y modelos de negocio. Las TIC desempeñan un papel central en este proceso:

• Nuevos Modelos de Negocio: Las TIC abren la puerta a la creación de modelos de negocio innovadores y la entrada a nuevos mercados.
• Agilidad Empresarial: La flexibilidad de las TIC permite a las empresas adaptarse rápidamente a los cambios en el mercado y a las demandas de los clientes.
• Experiencia del Cliente Mejorada: Las TIC permiten una mayor personalización en la interacción con los clientes, lo que mejora la satisfacción y la retención.
• Competitividad: Las empresas que adoptan de manera efectiva las TIC se vuelven más competitivas en un mercado globalizado y en constante evolución.

Fomentando la Innovación Empresarial

Las TIC no solo impulsan la transformación digital, sino que también fomentan la innovación empresarial. Aquí hay algunas formas en las que esto ocurre:

• Investigación y Desarrollo: Las TIC aceleran la investigación y el desarrollo de nuevos productos y servicios.
• Crowdsourcing y Colaboración Abierta: Las plataformas digitales permiten a las empresas colaborar con expertos y comunidades en línea para generar nuevas ideas y soluciones.
• Analítica Avanzada: La recopilación y el análisis de datos impulsados por las TIC proporcionan información que puede llevar a innovaciones significativas.
• Ecosistemas Digitales: La colaboración con socios y startups en el ámbito digital fomenta la innovación empresarial y la expansión del negocio.

Las TIC son una fuerza motriz en la transformación digital y la innovación empresarial. Comprender su aplicación adecuada y su impacto en la administración de empresas es esencial para navegar en el mundo empresarial contemporáneo. La adopción de las TIC de manera estratégica puede no solo optimizar la eficiencia y la competitividad, sino también impulsar la innovación y la capacidad de adaptación a un mundo empresarial en constante cambio. 

Etiquetas: #gclibera.20 #innovacionconlasTIC #transformaciondigitalTIC 

 La incorporación de las TIC en el mundo empresarial.

Albeilys de Ascensao.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), es una excelente herramienta de gestión empresarial, que ayuda positivamente para el desarrollo y viabilidad de las organizaciones.  Las mismas, agregan valor a las actividades operacionales y de gestión empresarial en general y permite a las empresas obtener ventajas competitivas, permanecer en el mercado y centrarse en su negocio.

La incorporación de las TIC en las empresas ha impulsado el crecimiento de la economía en los últimos años, muestran un efecto positivo reflejado en términos de la productividad, eficiencia, cuota de mercado y rentabilidad.

Utilizándolas de manera eficiente se pueden obtener ventajas competitivas, las cuales nos ayudan a evitar problemas y conflictos en un futuro. Entre ellas se pueden mencionar:

-         -  Facilita la toma de decisiones. Una de las principales ventajas que ofrecen las herramientas TIC, es que facilitan el acceso y análisis de la información. La utilización de recursos TIC, como softwares de gestión empresarial o el uso de redes sociales, te ofrecerá información clave, muy difícil de obtener mediante otros medios no tecnológicos.

-     - Mejora la comunicación tanto interna como externa la empresa. El teléfono móvil, el correo electrónico, las redes sociales y otras muchas herramientas tecnológicas se convierten en instrumentos de comunicación muy eficaces para tu empresa. Su uso mejora la comunicación con los miembros de tu equipo, con los que puedes estar conectado en cada momento, y con tus clientes, proveedores, socios, colaboradores o inversores.

-         - Favorece la satisfacción de tus clientes. Gracias a las TIC es más sencillo obtener información sobre los clientes, conocer sus hábitos de compra, sus gustos, sus necesidades o sus deseos, y diseñar estrategias, o poner en marcha técnicas, enfocadas a satisfacer a los clientes.

-          - Contribuye a la expansión de tu empresa. El uso de recursos como la página web corporativa o una tienda online, junto con otras herramientas como las redes sociales, son claves para ampliar tu negocio y traspasar fronteras.

-        -  Simplifica los procesos de gestión. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión empresarial ha provocado un ahorro considerable de tiempo en la realización de tareas y ha simplificado muchos los procesos. Acciones como la planificación, la gestión contable, la organización temporal o el seguimiento y control empresarial.

Es decir, el uso de las TIC en la empresa facilitará que sea más eficiente y mucho más competitiva.

Así mismo, impacta de manera positiva en la carrera de administración de empresas, ya que gracias a la tecnología podemos hacer todo un proceso administrativo más rápido y con menos costos lo que le ayudaría al administrador a tomar decisiones más concretas para así hacer una compañía más productiva y ayudarla a ser más competitiva frente a otras empresas.

Algunas de las herramientas TIC que pueden mejorar la productividad de las empresas son:

Almacenamiento y manejo de datos. La información y los datos han cobrado una importancia capital para el desempeño de las empresas en la sociedad moderna. De ellos depende que sean capaces de evolucionar y adaptarse a los rápidos cambios que necesitan para permanecer competitivas y uno de los motivos principales para incorporar herramientas TIC en todos los ámbitos.

Gestión de proyectos. Muchas empresas funcionan por proyectos que cuentan con varios empleados implicados. Por ello, es interesante contar con espacios comunes para su gestión que eviten procesos paralelos que reducen la productividad y aumentan la dedicación de cada empleado.

Gestión de clientes. El software de empresa puede ser una solución tecnológica inmejorable para que nuestros empleados reduzcan tiempos de búsqueda, gestión y seguimiento.

Comunicación. El tipo de canal de comunicación utilizado para que los empleados se comuniquen también es determinante en su productividad, los emails se han convertido en el principal instrumento diario para la comunicación de muchas empresas, pero no siempre son la vía más rápida y productiva.

Etiquetas:#aadeascensao.19@est.ucab.edu.ve/#objetodeaprendizaje/#PMD #recursosvisuales/#investigaciónydesarrollo/#administracióndeempresas/#202415

Las TIC en administración de empresas: 

Una oportunidad de innovación

Luisanna Fonseca

En el contexto actual, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel muy importante en todos los ámbitos de nuestras vidad, incluyendo la educación. Las TIC ofrecen a los educadores una amplia gama de herramientas y recursos que les permiten mejorar la calidad de la educación y ofrecer a los estudiantes experiencias de aprendizaje mucho más innovadoras.

Las TIC se utilizan en la educación en una gran variedad de áreas, incluyendo: la enseñanza, la evaluació y la gestión. Las TIC pueden utilizarse para crear entornos de aprendizaje más interactivos y atractivos, que permitan a los estudiantes aprender de forma más autónoma y colaborativa. Además, pueden utilizarse para crear evaluaciones de manera mas personaliza y objetiva, y así permitirle a los profesores obtener información más precisa sobre el progreso de los estudiantes. Por último, puede utilizarse para automatizar tareas administrativas lo que libera carga de traabajo y tiempo a los profesores para centrarse plenamente en la enseñanza.

El uso de las TIC en la educación ofrece una gran oportunidad para la innovación. Las TIC pueden utilizarse para crear experiencias de aprendizaje más personalizadas, atractivas y efectivas. Ofrecen a una amplia gama de herramientas y recursos que les permiten mejorar la calidad de la educación. Los educadores que quieran aprovechar al máximo los beneficios de las TIC deben:

• Investigar las últimas tendencias en el uso de las TIC en la educación.
• Desarrollar una estrategia TIC para el aula.
• Formarse en el uso de las TIC educativas.

Ahora bien, un ejemplo de recurso digital educativo que podría utilizarse en la educación y orientado a la carrera de administración de empresas es un simulador de gestión empresarial. Este simulador le permitiría a los estudiantes poner en práctica sus habilidades de gestión en un entorno virtual. El simulador podría incluir diferentes escenarios empresariales, así como herramientas y recursos que los estudiantes podrían utilizar para tomar decisiones y gestionar su empresa.

El desarrollo de este recurso digital educativo podría seguir la siguiente metodología:

Análisis: En esta fase se identificaría el público objetivo, los objetivos de aprendizaje y los contenidos del recurso.

Diseño: En esta fase se definiría la estructura del recurso, los contenidos y las actividades.

Desarrollo: En esta fase se crearía el recurso, utilizando los materiales y herramientas necesarios.

Implementación: En esta fase se pondría a disposición del público el recurso.

Evaluación: En esta fase se evaluaría la efectividad del recurso.

La aplicación de esta metodología garantizaría que el recurso sea relevante, atractivo y efectivo para los estudiantes.

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Las TIC´s como influencia en el proceso empresarial

 Liz Velasco

        En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la forma en que las empresas operan, te preguntarás ¿cómo es eso posible? las TIC brindan a las empresas nuevas herramientas y capacidades, a través del uso de recursos para la elaboración de almacenamiento y difusión digitalizada de información basados en la implementación de tecnología informática. Bien utilizadas, permiten a las empresas producir más cantidad, en menor tiempo y mejor calidad, mejorando así la eficiencia, la productividad y la competitividad de esta.

        En el contexto de la carrera de administración de empresas, las TIC son fundamentales para el desarrollo de los profesionales. Por ejemplo, los estudiantes de administración es necesario adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar estas herramientas en el ámbito empresarial, ya que pueden implementarse en la gestión empresarial para mejorar la comunicación y colaboración de los integrantes de la organización. Esto ayuda mucho a mejorar la toma de decisiones, la resolución de conflictos y la innovación.

    

     Ana Lourdes González Ochoa (2020) en su publicación sobre "Las TIC en el proceso administrativo" dice que las TIC proporcionan una multitud de herramientas que contribuyen a mejorar la gestión. Su utilización supone un importante ahorro de tiempo y recursos, ya que permite simplificar y agilizar los procesos de gestión y la toma de decisiones, así como facilitar el contacto directo con los colaboradores, clientes, proveedores, entre otros.

        Como empresa, al introducir estas herramientas en las actividades administrativas, dismunuye la carga de los empleados, lo que les permite dedicar más tiempo a tareas más productivas, ser más eficientes, disminuir el estrés, lo que hace que aumente la armonía laboral, la creatividad y las estrategias, gracias a la implementación de la tecnología como lo es la automatización mediante sistemas u aplicaciones informáticas, para aquellas tareas rutinarias y repetitivas. Además, las TIC brindan a las empresas la capacidad de recopilar, analizar y visualizar datos, permitiendo a las empresas a tomar mejores decisiones, identificar tendencias y optimizar sus operaciones.

        A manera de colofón, se hace evidente la agilización de los procesos con el buen uso de la tecnología, la gerencia está clara de que es necesaria para llevar a cabo actividades administrativas más exactas y efectivas. En relación a décadas anteriores, de cuando no habían recursos tecnológicos a disposición, los trabajos empresariales eran más tediosos y menos efectivos. Las TIC son herramientas poderosas que han transformando la forma en que las empresas operan, ayudando a mejorar su rendimiento general, como la productividad y la competitividad empresarial.

¡Deseo que te haya sido útil la lectura y te motives a usar estas herramientas en la organización que trabajes! ¡Éxitos!

Transformación Digital en la Administración de Empresas: Un camino hacia la eficiencia y la innovación

    Leymil Navarro.

    

Transformación digital

    La transformación digital se ha convertido en un tema clave en el mundo empresarial. En el campo de la Administración de Empresas, la adopción de tecnologías digitales puede impulsar la eficiencia operativa, mejorar la toma de decisiones estratégicas y fomentar la innovación. En este blog, exploraremos cómo la transformación digital está cambiando la forma en que se administra una empresa y cómo puedes aprovechar estas oportunidades en tu carrera.

    Automatización de procesos:

La transformación digital permite automatizar una amplia gama de procesos administrativos. Mediante el uso de software especializado, como sistemas de gestión empresarial (ERP), es posible agilizar tareas como la contabilidad, la gestión de inventario, la nómina y la facturación. La automatización reduce errores, ahorra tiempo y recursos, y libera a los profesionales de la administración para enfocarse en actividades más estratégicas.

    Análisis de datos y Business Intelligence:

La transformación digital ha abierto nuevas posibilidades en términos de análisis de datos y Business Intelligence. Las empresas pueden recopilar y analizar grandes volúmenes de información para obtener ideas valiosas sobre el rendimiento de la empresa, las preferencias de los clientes y las tendencias del mercado. Esto permite tomar decisiones más informadas y basadas en datos concretos, lo que lleva a una mejor planificación estratégica y una ventaja competitiva.

    Colaboración y comunicación digital:

Las herramientas digitales han revolucionado la forma en que los equipos de trabajo colaboran y se comunican. Plataformas de colaboración en línea, como Slack o Microsoft Teams, permiten una comunicación fluida y eficiente entre diferentes departamentos y equipos, incluso cuando están geográficamente dispersos. Además, las videoconferencias y las herramientas de compartición de documentos facilitan la colaboración en tiempo real y el intercambio de ideas.

    Innovación y adaptabilidad:

La transformación digital fomenta la innovación y la capacidad de adaptación en las empresas. La adopción de tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y la realidad aumentada, permite desarrollar nuevos productos y servicios, mejorar la experiencia del cliente y optimizar los procesos internos. Las empresas que abrazan la transformación digital tienen más probabilidades de mantenerse a la vanguardia y responder rápidamente a los cambios en el entorno empresarial.

    Experiencia del cliente:

La transformación digital también tiene un impacto significativo en la experiencia del cliente. Las empresas pueden utilizar tecnologías digitales para personalizar la interacción con los clientes, ofrecer servicios en línea, implementar chatbots para respuestas rápidas a consultas y utilizar análisis de datos para comprender mejor las necesidades y preferencias de los clientes. Esto conduce a una mayor satisfacción del cliente y a relaciones comerciales duraderas.

La transformación digital está revolucionando la forma en que se administra una empresa. Desde la automatización de procesos hasta el análisis de datos, la colaboración digital, la innovación y la mejora de la experiencia del cliente, la adopción de tecnologías digitales ofrece numerosas ventajas en el campo de la Administración de Empresas. Mantente actualizado con las últimas tendencias tecnológicas y aprovecha al máximo estas oportunidades para impulsar tu carrera hacia la eficiencia y la innovación.

TIC en Administración de Empresas: Potencia tu Carrera con la Tecnología

 Leymil Navarro.

 

En la actualidad, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desempeñan un papel fundamental en todos los aspectos de nuestras vidas, incluyendo el ámbito empresarial. En la carrera de Administración de Empresas, el uso adecuado de las TIC puede marcar la diferencia en términos de eficiencia, productividad y competitividad. En este blog, exploraremos cómo aprovechar al máximo las TIC en el campo de la administración y cómo pueden ayudarte a destacar en tu carrera.

Automatización de procesos:

Las TIC permiten automatizar tareas repetitivas y rutinarias, lo que libera tiempo y recursos para enfocarse en actividades estratégicas. Herramientas como software de gestión empresarial, sistemas de contabilidad en línea y plataformas de gestión de proyectos facilitan la automatización de procesos administrativos, agilizando la toma de decisiones y mejorando la eficiencia operativa.

Análisis de datos:

El análisis de datos se ha convertido en una habilidad imprescindible en la administración de empresas. Las TIC proporcionan herramientas y software de análisis de datos avanzados que permiten recopilar, organizar y analizar grandes volúmenes de información. Esto brinda la posibilidad de tomar decisiones basadas en datos concretos, identificar patrones y tendencias, y obtener ideas valiosas para mejorar la toma de decisiones estratégicas.

Comunicación y colaboración:

Las TIC han revolucionado la forma en que nos comunicamos y colaboramos en el entorno empresarial. Las videoconferencias, las plataformas de mensajería instantánea y las herramientas de colaboración en línea permiten una comunicación rápida y eficiente entre equipos de trabajo, incluso cuando están geográficamente dispersos. Además, las redes sociales corporativas y las intranets facilitan la colaboración y el intercambio de información dentro de la organización.

Marketing digital:

El marketing digital es esencial en el mundo empresarial actual. Las TIC ofrecen numerosas herramientas para promocionar productos y servicios, como el uso estratégico de las redes sociales, el email marketing, la optimización de motores de búsqueda (SEO) y la publicidad en línea. Estas técnicas permiten llegar a un público más amplio, medir el impacto de las campañas y ajustarlas según los resultados obtenidos.

E-commerce:

El comercio electrónico se ha convertido en una parte integral de muchas empresas. Las TIC proporcionan plataformas de comercio electrónico que permiten a las empresas vender sus productos o servicios en línea, alcanzando a un público global las 24 horas del día. Esto brinda oportunidades de crecimiento y expansión para las empresas de administración.

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El uso efectivo de las TIC en la carrera de Administración de Empresas puede impulsar tu éxito profesional. Desde la automatización de procesos hasta el análisis de datos, la comunicación y colaboración, el marketing digital y el comercio electrónico, las TIC ofrecen numerosas oportunidades para mejorar la eficiencia, la productividad y la competitividad en el mundo empresarial actual. Mantente actualizado con las últimas tendencias tecnológicas y aprovecha al máximo las herramientas disponibles para destacar en tu carrera de administración.

Uso del Google Classroom como entorno virtual para los diferentes recursos digitales educativos.

 

Gabriel Cardona

Google Classroom es el aula virtual de Google, en donde, los profesores pueden "abrir" sus asignaturas de manera virtual y de esta manera combinar el aula de clases presencial con esta aula virtual. Dentro de esta aula virtual se pueden comunicar los profesores con sus alumnos, publicar materiales digitalizados, por ejemplo, guías de estudio, libros electrónicos, etc, y también pueden crear tareas para ser entregadas de manera digital sin la necesidad de estar gastando papel en impresiones; de esta manera ayudamos también al medio ambiente.

Según la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (2021, agosto 24) en su artículo: "Recursos educativos digitales: una nueva forma de aprender y consumir contenido" cada etapa de la evolución de los recursos educativos digitales ha sido de reinvención de como nosotros entendemos y facilitamos el aprendizaje. Todo comenzó con la digitalización de la educación para simplemente utilizar los métodos tradicionales de enseñanza en entornos virtuales; a medida que la tecnología fue avanzando cada vez más, nuestros métodos y recursos también avanzaron.

Nos encontramos en una época en donde la educación evolucionó, ahora no solo las instituciones educativas utilizan la presencialidad, sino que ahora nos encontramos con clases online, clases híbridas, etc. Dentro de esta evolución de la educación, nos conseguimos con el "surgimiento" de nuevas estrategias de enseñanza - aprendizaje, con nuevos recursos digitales educativos. Surgimiento en el sentido de que ahora en una época post-pandemia, los educadores se dieron cuenta de las bondades que nos ofrecen las TICs. Por ejemplo, dentro de nuestra aula virtual, en este caso Google Classroom, podemos crear una pequeña biblioteca digital con materiales digitalizados como se mencionó anteriomente guías de estudio, e-books, etc, pero también cuestionarios dinámicos en Kahoot o en el caso de los idiomas combinar la plataforma de enseñanza de idiomas Duolingo con nuestro Google Classroom, ya que Duolingo cuenta con un aula virtual (Miller, 2021) y así usar dentro de las aulas presenciales nuestras aulas virtuales con los recursos digitales educativos dentro de ellas.

Para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia: "Las herramientas colaborativas y las plataformas interactivas son excelentes ejemplos de cómo estos recursos están cambiando la dinámica del aprendizaje y la enseñanza." Es decir, la educación cambió y una de las nuevas estrategias de enseñanza - aprendizaje es con la ayuda de estas herramientas colaborativas, como es el caso de Google Classroom, y las diferentes plataformas interactivas, por ejemplo: Kahoot, la misma aula virtual de Duolingo, etc. 

Otro punto importante de destacar, es como los recursos digitales educativos se pueden personalizar, es decir, cada estudiante puede adaptar el recurso digital educativo a su forma de aprender. De esta manera todos los estudiantes aprenden pero cada quien a su ritmo. Para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia, los recursos digitales educativos nos ofrecen una solución eficiente y efectiva, para que cada estudiante adapte el recurso a su manera de aprendizaje, sea más accesible y así lograr llegar hasta la meta o el objetivo que cada estudiante se proponga. 

Para finalizar, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia nos ofrece en el artículo los pasos a seguir para iniciar una transición digital educativa. A continuación se los comparto: 

1. Realiza una evaluación de las necesidades actuales: Antes de implementar cambios, necesitas entender cuáles son las necesidades actuales de los estudiantes y profesores. Esta etapa incluye la identificación de las áreas en las que los recursos digitales podrían ser de más ayuda.
2. Establece un equipo de transformación digital: Este equipo estará a cargo de liderar la transición digital y debe incluir a personas con habilidades en tecnología, educación, y con capacidad para manejar el cambio.
3. Selecciona los recursos educativos digitales adecuados: Basándote en la evaluación de necesidades, selecciona los recursos educativos digitales que mejor se ajusten. Considera la calidad del contenido, la facilidad de uso y la escalabilidad de la plataforma o herramienta.
4. Diseña un plan de implementación: Este plan debe detallar cómo se incorporarán los recursos educativos digitales, qué entrenamiento será necesario para los educadores y cómo se medirá el éxito de la implementación.
5. Proporciona formación y soporte: Asegúrate de que los educadores se sientan cómodos utilizando los recursos educativos digitales. Esto podría incluir talleres de formación, materiales de soporte y una línea directa de ayuda para resolver problemas técnicos.
6. Monitorea y evalúa el progreso: Después de la implementación, monitorea y evalúa el progreso de forma regular. Utiliza los comentarios de los educadores y estudiantes para identificar áreas de mejora y haz los ajustes necesarios.
7. Escala y optimiza: A medida que te familiarizas con los recursos educativos digitales y observas los beneficios, considera cómo puedes escalar y optimizar la implementación. Esto puede incluir la adición de más recursos, la expansión a más aulas o la incorporación de nuevas prácticas de enseñanza basadas en tecnología.

Con la ayuda de estos pasos, no solo las instituciones educativas sino cualquier docente, de manera individual que quiera "actualizar" o "innovar" su asignatura puede utilizar el Google Classroom como un entorno virtual para los diferentes recursos digitales educativos y así utilizar estos recursos digitales dentro del Google Classroom en un salón de clases presencial o en una asignatura que sea totalmente virtual , dependiendo del caso. 

  

Referencias:

Miller, T. (03 de agosto de 2021). "El nuevo y mejorado Duolingo for Schools". Duolingo Blog. https://blog.duolingo.com/es/el-nuevo-duolingo-for-schools/ 

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (24 de agosto de 2021). "Recursos educativos digitales: una nueva forma de aprender y consumir contenido". RECLA. https://recla.org/blog/recursos-educativos-digitales-una-nueva-forma-de-aprender-y-consumir-contenido/#Explorando_los_recursos_educativos_digitales 

 

La educación a través del internet: ¡Lo + importante!

 

Metodología para la producción de un Recurso Educativo Digital, mediante el uso del entorno virtual Kahoot, para la realización de actividades formativas y evaluativas en la asignatura de Química Orgánica.

Armando Ordosgoite

La introducción de las TIC´s, según Rodríguez y López (s.f), ha generado grandes cambios en los procesos formativos favoreciendo las distintas posibilidades de interacción entre docentes y estudiantes, favoreciendo la comunicación, la motivación, el autoaprendizaje y la investigación y la forma en que se presentan los contenidos de aprendizajes.

Para Posada-Prieto (2012), la amplia diversidad de recursos educativos mediados por las TIC, es posible tener propuestas con diferentes grados de virtualización, desde aquellas que son desarrolladas como complemento de las clases presenciales y que son sustentadas por medio del uso del correo electrónico y de material impreso hasta aquellas propuestas completamente diseñadas para ser desarrolladas en los entornos virtuales de aprendizaje donde se hace uso de múltiples recursos para posteriormente ser alojados en la web.

De manera que, la construcción de recursos educativos digitales representa una herramienta que puede ser utilizada para apoyar de manera contextualizada, para aplicarse en propuestas curriculares presenciales y virtuales.

El proceso de producción de recurso educativos digitales, según Posada-Prieto (2012) y Rodríguez y López (s.f), debe estar íntimamente relacionado con su propósito, los destinatarios y su dinámica interna.

los recursos educativos digitales son el resultado de un buen proceso de diseño y creación, lo cual implica organizar el material, analizarlo para luego proceder a su desarrollo y posterior implementación.

La metodología que se propone para la producción de contenidos educativos digitales requiere de una serie de procedimientos sistemáticos o fases, a fin de que el producto final cumpla con los objetivos de formación y aprendizaje trazados en cada asignatura. A continuación, se explican cada una de ellas.

Primera etapa: Identificar las necesidades y dificultades de aprendizaje, expectativas e intereses de los estudiantes.

Según Posada-Prieto (2012) y Rodríguez y López (s.f), el diagnóstico de las necesidades y dificultades de aprendizaje, expectativas e intereses de los estudiantes se considera de suma importancia para el diseño del Recurso Educativo digital.

Se puede identificar como una primera barrera el prejuicio que los estudiantes tienen hacia la asignatura Química Orgánica.

Para muchos estudiantes, la asignatura de Química Orgánica es compleja y difícil; implica la inversión de mucho tiempo de estudio.

También, se constata la ambigua comprensión de conceptos y términos básicos que permita el análisis y la asimilación de los contenidos de aprendizaje.

Sin embargo, los estudiantes piden que el estudio de esta asignatura sea explícito, lúdico, interactivo, y que las estrategias evaluación no se reduzca a la realización de exámenes e informes.

El análisis de lo antes expuesto, según Rodríguez y López (s.f), se ha de revisar y analizar con los objetivos de aprendizaje, las competencias, criterios de desempeño, contenidos, plan de las clases, actividades de evaluación, recursos audio visuales, entre otros.

Segunda etapa: Plantea, diseña, ideas de solución.

En virtud de los antes expuesto, se propone el diseño de estrategias que favorezca la experiencia lúdica, la socialización y transferencia de los contenidos de aprendizajes, y que permita reforzar la experiencia de aprendizaje en el aula mediante la realización de actividades formativas y evaluativas.

Tercera etapa: Producir el recurso con una herramienta digital.

Existen varias herramientas para el diseño y producción de recursos educativos digitales, Posada-Prieto (2012), señala los siguientes: Hot Potatoes, LIM, JClic, Constructor Atenex, eXe Learning y Adobe Flash.

En este caso, se hará uso del entorno virtual Kahoot; su aplicación se justifica por ser una herramienta de fácil acceso y manejo tanto para profesores y estudiantes, y responde a la propuesta antes indicada.

Ahora bien, para la realización de actividades formativas, se hará uso de la modalidad de quiz y cuestionarios; en su forma más básica, ofrece la edición de preguntas con respuestas de opción múltiple, verdadero y falso, preguntas abiertas, que pueden complementarse con contenido interactivo con recursos audiovisuales, activando el temporizador para cada pregunta.

El diseño de quiz y cuestionarios de preguntas se llevará a cabo por niveles de complejidad: nivel bajo, medio y complejo.

Para la realización de actividades sumativas, se hará uso de un cuestionario semiestructurado, con temporizador y enlazado a videos, imágenes y otros entornos web que le permita al estudiante poder consultar la información solicitada, ofreciendo una biblioteca de recursos para el estudiante.

Una vez que el estudiante finalice cada actividad, el docente podrá revisar los resultados, de este modo, podrá realizar un seguimiento del progreso del estudiante.

Cuarta etapa: Evaluación del producto.

Según Posada-Prieto (2012) y Rodríguez y López (s.f), conviene realizar la evaluación del producto antes y después de su implementación.

Previo a su implementación, se realizará una prueba piloto, Rodríguez y López (s.f), señala que la prueba pilo consiste en experimentar su uso en el aula con el estudiantado real.

Por lo que, se someterá a prueba el recurso Educativo Digital en varias sesiones de clases, y en una planilla, se irá registrando todas las incidencias detectadas. El análisis de la información recopilada permitirá realizar la edición requerida para su óptimo uso.  

Paralelo a este proceso, se realizarán las pruebas necesarias, auxiliándonos del personal cualificado, con el objeto de verificar que tanto los enlaces como la información estén debidamente correctos.

Creación de la ficha didáctica del recurso.

En la elaboración de la guía didáctica se indicará los siguientes elementos: título, descripción, autoría, destinatarios, edades, asignatura, objetivos didácticos, contenidos, requisitos previos, relación con las áreas curriculares, competencias, guía de navegación, recomendaciones didácticas de uso (metodología) y los criterios e instrumentos de evaluación.

Licencia del producto

La licencia del Recurso Educativo Digital se hará mediante Creative Commons. Se establecerá como condición para su uso, estar inscrito en la asignatura de Química Orgánica y con previa solicitud de acceso.

Difusión de la producción.

La difusión del recurso educativo digital se llevará mediante la plataforma de WhatsApp, por ser el medio más inmediato de los estudiantes y correo electrónico.

También, se hará uso de Instagram para que los estudiantes puedan compartir sus experiencias y sirva de referencia para su posible implementación por otros docentes.

En definitiva, la propuesta antes descrita, representa una herramienta eficaz que sirve para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y que puede aplicarse en sistemas de educación presencial y a distancia.

Referencias

Palomino, M. y Rangel, J. (2015). Metodología para el Desarrollo de Materiales Educativos Audiovisuales Basados en Estilos de Aprendizaje. Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 12 (2), 79-95.

Posada-Prieto, F. (2012). Diseño de Recursos Digitales Educativos. https://canaltic.com/blog/?p=889 

Rodríguez, A; López, D. (s/f). Metodología para la producción de Recursos Educativos Digitales para el fomento de la educación semipresencial. https://encuentros.virtualeduca.red/storage/ponencias/argentina2018 

#PMD #RecursoEducativoDigital #TIC #EntornosVirtual #Kahoot 

Desarrollo de Materiales Digitales: Metodología Propuesta por Fernando Posada

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 Adrian Camacho

        En el artículo de hoy, se abordará de manera breve la metodología propuesta por el autor Fernando Posada para el desarrollo de materiales digitales educativos.

        El proceso de desarrollo de un material digital con fines educativos puede ser abrumador. Especialmente, para aquellos docentes los cuales no se encuentran familiarizados con el uso de los mismos.

        Es por ello que, Fernando Posada propone una metodología simplificada para el desarrollo de materiales digitales educativos la cual puede ser utilizada tanto por expertos, como por principiantes.

        Se trata de una metodología desarrollada por Fernando en base a su experiencia en el diseño y aplicación de materiales digitales en el aula de clases.

        Cabe destacar que la misma está especialmente enfocada en el desarrollo de materiales los cuales los alumnos puedan utilizar durante la sesión de clase con el fin de descubrir o reforzar su aprendizaje curricular.

        Sin más que acotar, veamos las fases del diseño propuestas por el autor:

1. Selección de los elementos del currículo.

2. Búsqueda de recursos digitales existentes.

3. Definición de los principios de diseño estructural y funcional.

4. Elección de la herramienta de edición.

5. Diseño del guion multimedia.

6. Creación y recopilación de activos.

7. Edición y montaje del recurso.

8. Elaboración de la guía didáctica y material complementario.

9. Pilotaje de la versión beta.

10. Publicación de la versión definitiva.

        El primer paso a seguir para el desarrollo del material digital es seleccionar los elementos del currículo que serán trabajados a través del mismo. Este paso tiene como finalidad sentar las bases sobre las cuales será desarrollado el resto del material y el mismo abarca aspectos tales como determinar el área (o tramo educativo) donde se utilizará el recurso y los contenidos del currículo sobre los cuales se desarrollarán los recursos.

        Una vez claros los elementos del currículo que serán trabajados a través del material educativo, es posible pasar al siguiente paso. 

        Es necesario llevar a cabo una búsqueda de materiales digitales existentes con fines referenciales. Esto permitirá tener una mayor comprensión sobre cómo suelen ser este tipo de materiales, y por qué no, podrían servir de inspiración para el material a desarrollar. 

        Tras llevar a cabo la búsqueda de materiales referenciales, es momento de definir los principios de diseño estructural y funcional. 

        El autor propone, en base a su experiencia, una serie de principios estructurales/funcionales los cuales podrían seguirse para el desarrollo de materiales digitales educativos. A continuación, se mencionan algunos de ellos:

• Explotar al máximo los diversos formatos multimedia disponibles (audio, video, imagen, texto, etc.).

• Permitir que el usuario pueda interactuar con el contenido presentado.

• Ser reutilizable en el futuro.

• Ubicar los botones de atrás/adelante en zonas visibles.

• Proporcionar instrucciones de manera escrita.

• Evitar mostrar ventanas emergentes.

• Reducir el proceso de carga (con el fin de reducir el tiempo que el usuario pasa inactivo frente a la pantalla).

• Utilizar una misma paleta de colores (para evitar distraer al alumno).

        Con esto claro, es hora de seleccionar la herramienta de edición a utilizar. Esta dependerá tanto de las necesidades del docente, como de sus preferencias. El autor propone algunas herramientas que podrían ser de utilidad tales como Hot Potatoes, LIM y JClic.

        Posterior a la selección de la herramienta, es necesario desarrollar el guion del material. Para el autor, este guion debería contemplar los siguientes elementos:

• Título.

• Descripción.

• Bases didácticas (objetivos, contenidos, competencias y criterios de evaluación).

• Tipo de actividad (cuestionario, puzle, etc.).

• Parámetros (configuración del texto que se mostrará en el recurso).

• Activos (imágenes, textos, videos y demás).

        La creación del guion del material nos permitirá avanzar hacia el siguiente paso, el cual es, la recopilación y/o creación de activos. En este punto es importante que los activos los cuales están siendo recopilados y/o creados sean acordes con lo establecido en el guion. De igual forma, es necesario ser consciente de los derechos de autor y respetar los mismos, en caso que estemos utilizando activos de terceros.

        Llegado a este punto, el docente ya cuenta con todo lo necesario para desarrollar el material educativo, siendo este el siguiente paso. El docente deberá desarrollar el material en base a los puntos establecidos con anterioridad tales como los activos recopilados y/o creados, el guion, la herramienta elegida, etc.

        Sin embargo, este proceso no concluye con el desarrollo del material educativo. En caso que el material sea complejo, es posible desarrollar una guía didáctica o material complementario, los cuales ayuden a aclarar dudas y/o reforzar ideas. De igual manera, es posible llevar a cabo el pilotaje de una versión beta, la cual tenga como finalidad identificar deficiencias en el material con el fin de posteriormente corregirlas.

        Concluidos los pasos anteriores, el material ya estará listo para ser publicado.

        Esta metodología abarca en unos pocos pasos un proceso el cual podría llegar a ser increíblemente complejo. Motivo por el cual, se trata de una herramienta de mucha utilidad tanto para docentes que quieran iniciarse en el desarrollo de este tipo de materiales, como para aquellos docentes que se encuentren familiarizados con los mismos pero quieran mejorar sus prácticas.

Referencia Consultada:

Posada Prieto, F. (2012). Diseño de recursos digitales educativos. canalTIC.com. https://canaltic.com/blog/?p=889.